Ante la urgente necesidad de reflexionar sobre la autonomía universitaria —que, al igual que los Organismos Constitucionales Autónomos, se ve amenazada— y defenderla ante los embates que han sufrido algunas Instituciones de Educación Superior en el país por parte de congresos o gobiernos locales, la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA) publicó un libro que reúne ensayos y opiniones de especialistas denominado La autonomía universitaria en la coyuntura actual.
Este libro propone una discusión seria que provea de argumentos y contraargumentos tanto a la clase política como a las administraciones universitarias y aprovecha la coyuntura para reflexionar el intercambio de argumentos y prospectivas informadas e inteligentes, especifica el Rector de la UAA, Francisco Javier Avelar González, prologuista del libro.
“En un panorama de tersa hostilidad contra las universidades públicas autónomas de nuestra nación, el derecho constitucional a su autonomía se ha dejado de ver como ese motor de pensamiento crítico, generación de conocimientos y propulsor indirecto de la democracia, para percibirse como el baluarte último de una ciudad sitiada”, explica Avelar González.
Por parte de la Universidad de Guadalajara, participan en esta obra el Rector General, Ricardo Villanueva Lomelí; Adrián Acosta Silva, investigador del Instituto de Investigaciones en Políticas Públicas y Gobierno del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativa, y por otra parte, personalidades como José Ramón Narro Robles; José Aristeo Sarukhán Kermez, José Ramón Cossío Díaz, entre otros.
La obra se divide en dos grandes apartados: “Las aristas de la Autonomía” en la que participa Acosta Silva con el capítulo denominado “Autonomía y Gobierno Institucional”, mientras que Villanueva Lomelí escribió el artículo que cierra el volumen: “Autonomía universitaria y gestión del conocimiento”.
En su artículo, el Rector General de la UdeG analiza la importancia que tiene la autonomía universitaria en la creación y gestión del conocimiento, como una de las actividades sustantivas de las Instituciones públicas de Educación Superior.
Asimismo, se presenta el caso de la Universidad de Guadalajara, como ejemplo de las respuestas implementadas por las Instituciones públicas de Educación Superior ante las demandas de la sociedad del conocimiento, la globalización y el desarrollo acelerado de las tecnologías de comunicación, en aspectos como la ampliación de la cobertura educativa, la necesidad de internacionalización y de vinculación con los sectores social, productivo y gubernamental.
En 1994, relata el autor, la Universidad de Guadalajara emprendió una transformación profunda de su sistema de organización académica y administrativa, hasta entonces basado en el modelo napoleónico, organizado en escuelas y facultades, para pasar a otro de tipo departamental, enfocado a impulsar la docencia, la investigación, la vinculación y la difusión de la cultura, el arte y las humanidades.
También, la Universidad de Guadalajara se transformó en una institución en Red al desconcentrarse en Centros Universitarios ubicados en distintas regiones del estado de Jalisco, denominada Red Universitaria de Jalisco, lo que ha contribuido a que miles de jóvenes accedan a estudios de nivel medio superior y superior en sus lugares de origen.
“Desde entonces, la Red Universitaria se ha consolidado como factor para el desarrollo y crecimiento del Estado de Jalisco mediante la formación de profesionistas en diversas áreas del saber, la difusión de la cultura y las artes, así como por la transferencia del conocimiento a partir de proyectos de vinculación con los sectores productivo, social y gubernamental que integran la sociedad jalisciense”, escribe Villanueva Lomelí.
El libro puede ser descargado de forma gratuita en el siguiente enlace electrónico: https://editorial.uaa.mx/docs/autonomia_coyuntura.pdf
